Cesare Pavese e Beppe Fenoglio protagonisti del nuovo percorso di social reading,

il social network della lettura per le scuole

 

Grazie alla collaborazione di CRC Innova, Centro Studi Beppe Fenoglio, Fondazione Cesare Pavese e Betwyll,

Pearson accompagna gli studenti alla scoperta di due dei più importanti autori del Novecento,

nel centenario della nascita di Fenoglio

 

Dal 21 febbraio al 3 aprile, il percorso di lettura sarà dedicato a

"La passione del vivere - Giovani, donne e territori" nelle opere degli scrittori

 

Giovani, donne, territori, nelle opere di due dei maggiori autori italiani, Cesare Pavese e Beppe Fenoglio: è questo il tema del nuovo percorso di social reading, il social network della lettura, che accompagnerà nuovamente ragazze e ragazzi delle scuole secondarie di tutta Italia alla scoperta di Cesare Pavese e Beppe Fenoglio, di cui quest'anno ricorre il centenario della nascita.

 

Il percorso di lettura, "La passione del vivere - Giovani, donne e territori nelle opere di Cesare Pavese e Beppe Fenoglio", è un progetto promosso da CRC Innova in collaborazione con Pearson, casa editrice leader nel settore educational, con la Fondazione Cesare Pavese e il Centro studi Beppe Fenoglio e la start up innovativa Betwyll, che ha ideato il metodo di lettura condivisa. Il social reading, infatti, è uno strumento innovativo, che avvicina i ragazzi alla lettura permettendo loro di leggere testi e apprezzarne la bellezza, commentando e condividendo opinioni secondo le logiche dei social network, in un ambiente virtuale sicuro e protetto. Questo nuovo percorso segue quelli già lanciati da Pearson lo scorso anno, che hanno visto protagonisti altri celebri autori come Dante e Shakespeare, con grande partecipazione di ragazzi e insegnanti.

 

Il percorso "La passione del vivere", patrocinato dal Ministero dell'Istruzione, è un viaggio nella letteratura novecentesca - che partirà il prossimo 21 febbraio, con l'inizio del secondo quadrimestre, e si concluderà il 3 aprile - destinato ad avvicinare i giovani a Pavese e Fenoglio attraverso una selezione di testi che esalta gli aspetti vitali e meno consueti dei due autori, spesso poco evidenziati e valorizzati, ma quanto mai vicini alla quotidianità e alle problematiche dei ragazzi di oggi. Per Pavese, brani tratti da "La luna e i falò", "Tra donne sole", "Il diavolo sulle colline"; per Fenoglio, tra gli altri, i racconti "La sposa bambina", "Pioggia e la sposa", "Nove lune".

 

L'App Pearson Social Reading, gratuita e scaricabile su smartphone e tablet, permetterà così agli studenti e ai loro insegnanti di confrontarsi e dialogare tra loro, partendo dai testi degli autori che svelano il mondo e l'epoca storica in cui hanno vissuto. Pavese e Fenoglio – pur con vite ed esperienze diverse – hanno condiviso significativi elementi biografici, che verranno ricostruiti durante il social reading: entrambi sono figli dello stesso territorio, le Langhe, in Piemonte; hanno vissuto le atrocità della Seconda Guerra Mondiale e i duri anni della Resistenza contro il Nazifascismo; hanno descritto, nelle loro opere, le donne e giovani del loro tempo e, infine, hanno concluso a Torino la loro esistenza.

 

Saranno quindi le donne e i giovani descritti da Fenoglio e Pavese i protagonisti del social reading, in una cornice che fa da fil rouge alle narrazioni: il territorio piemontese e in particolare la Langa.

 

Gli studenti potranno accedere al social reading su invito del proprio docente, tramite l'App che li condurrà in un ambiente sicuro e protetto.

Per gli insegnanti, invece, Pearson propone più momenti di formazione e assistenza attraverso webinar e tavole rotonde online. Non solo, ma prima dell'inizio del social reading è prevista una lezione speciale per approfondire le chiavi di lettura e avvicinamento proposte nei percorsi: "Cesare Pavese e Beppe Fenoglio. Tra tradizione e innovazione", con interventi di Bianca Roagna, direttrice del Centro Studi Fenoglio e di Pierluigi Vaccaneo, Direttore della Fondazione Cesare Pavese.

 

Il percorso si concluderà con un incontro finale tra lettrici e lettori, ad Alba a inizio giugno, nell'ambito delle celebrazioni per il centenario fenogliano: l'approdo ideale di un viaggio tra le opere di due grandi autori della nostra letteratura contemporanea.

 

Indice delle letture

Cesare Pavese

• Tra donne sole - capitoli I, III
• Il diavolo sulle colline - capitoli I, II
• La luna e i falò   - capitoli VIII, IX, X

 

Beppe Fenoglio, Tutti i racconti:

• Nove lune            
• La sposa bambina          
• Pioggia e la sposa
• Il gorgo                 
• L'addio

 

Per altre informazioni sul progetto

• Pearson Social Reading with Betwyll: pearson.it/socialreading
• Pagina dedicata al percorso di lettura:https://it.pearson.com/pearson-social-reading-betwyll/passione-di-vivere.html

 

Presentazioni per i docenti

Il percorso sarà presentato ai docenti in due webinar dedicati:

 

• "La passione di vivere. Giovani, donne e territori nelle opere di Cesare Pavese e Beppe Fenoglio. Un progetto di social reading nel centenario fenogliano" - 2 febbraio, 15.30-17. Info e iscrizioni: https://www.pearson.it/webinar/3428/72/la_passione_di_vivere?iesError=login_required&iesErrorDescription=Login+required

 

• "Cesare Pavese e Beppe Fenoglio, fra tradizione e innovazione. Per scoprire due autori fondamentali della letteratura del Novecento italiano" - 16 febbraio, 15.30-17. Info e iscrizioni:

https://www.pearson.it/webinar/3429/72/cesare_pavese_e_beppe_fenoglio_fra_tradizione_e_innovazione_?iesError=login_required&iesErrorDescription=Login+required

 

Il social reading

Il social reading è una pratica di lettura condivisa attraverso cui gli utenti possono leggere insieme un testo, commentarlo, discuterne, secondo le dinamiche di interazione e comunicazione tipiche dei social network. Il tutto tramite smartphone, uno strumento a cui i ragazzi sono abituati e in cui sono portati a esprimere liberamente le loro idee e opinioni. A scuola, il social reading diventa un'esperienza comunitaria con un forte potenziale educativo nel favorire la comprensione, l'attenzione, l'empatia e la collaborazione tra studenti, insegnanti e lettori. La didattica del social reading propone un invito alla lettura inconsueto e fortemente stimolante, sviluppando le competenze verticali di letto-scrittura dei ragazzi e al tempo stesso potenziandone le competenze trasversali più strategiche. Le letture avvengono in stanze virtuali che diventano vere e proprie palestre per l'esercizio di una cittadinanza digitale consapevole.